Archivo de la etiqueta: Educación

Algunas reflexiones sobre la enseñanza, por C. Hermida

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Lo que no pude durar en los Institutos de este país es que muchos profesores ejerzan su trabajo con miedo a los alumnos, a los padres, a los directores y a la Inspección. Sí, ese miedo existe; a las reclamaciones, a las denuncias, a la fiscalización de los inspectores; miedo a unos alumnos que se consideran en posesión de todos los derechos pero sin cumplir ningún deber; miedo a unos padres que, en vez de colaborar con el profesor, le  consideran un enemigo que suspende a sus hijos injustamente; miedo a unos Directores convertidos en correa de transmisión de las autoridades educativas  Seguir leyendo Algunas reflexiones sobre la enseñanza, por C. Hermida

Dos educadoras sociales, amenazadas de muerte tras un bulo de Vox: “Merecéis la horca”

Ruth Arriero y Bárbara Sáez se muestran “difamadas, atacadas y acosadas” tras ser señaladas por la extrema derecha

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El papel de la Iglesia católica en la educación

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La religión ha tenido una gran influencia en la enseñanza desde la Edad Media gracias al apoyo de los gobernantes

La educación es uno de los pilares del desarrollo de la humanidad. En Europa, la religión cristiana y sobre todo la Iglesia Católica han jugado un papel determinante en este ámbito. Seguir leyendo El papel de la Iglesia católica en la educación

Una profesora recopila en un hilo casos en los que las charlas escolares ayudaron a sus alumnos

“A menudo, estas charlas protegen a los menores de entornos familiares y sociales inadecuados”, dice a Verne

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VETO PARENTAL: Los talleres que persigue Vox

La formación de ultraderecha, impulsora del veto parental, arremete contra charlas que tratan de prevenir el acoso homófobo, los abusos sexuales o los embarazos adolescentes

Éste es Gaysper, el icono homófobo creado por Vox
Éste es Gaysper, el icono homófobo creado por Vox

¿Por qué se castiga la apología del nazismo y del franquismo no?, por José Luis Ramos

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Cada vez que se deja sin castigo, a las personas autoras de actos en favor del franquismo, muchas personas, se quejan manifestando “eso en Alemania o Italia no pasa, allí está prohibido y se castiga”. Después manifiestan no entender por qué se permite en España. En alguna ocasión, he intervenido, sólo para manifestar que es muy fácil de entender si se comprende qué la política, es el arte de lo posible, y que lo posible, depende de la correlación de fuerzas. Seguir leyendo ¿Por qué se castiga la apología del nazismo y del franquismo no?, por José Luis Ramos

Enseñar la Historia del Presente: una asignatura pendiente para el nuevo curso, por Fernando Hernández Sánchez

«España, 1 de enero de 2020. Recién recuperada la democracia después de la transmisión de poderes efectuada por la Junta Militar al primer gobierno libremente elegido desde 1981, el Ministerio de Instrucción y Emprendimiento ha publicado los diseños curriculares de la nueva reforma educativa. Los contenidos de la asignatura “Historia Reciente desde 1975 hasta la actualidad” serán impartidos en 3º de Bachillerato Genérico Polivalente (15-16 años), organizados en los siguientes temas y epígrafes:

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USTEA pone a disposición de los centros y el personal docente una guía de actuación contra el «PIN parental»

La Unión de sindicatos de trabajadores en Andalucía (USTEA) ha creado una guía de actuación contra el “pin parental” que pone a disposición ” a equipos directivos, como a docentes y a menores” para aclarar los derechos que les asisten.

http://ustea.es/new/wp-content/uploads/2019/12/guia-pin-definitiva_a4-1.pdf
http://ustea.es/new/wp-content/uploads/2019/12/guia-pin-definitiva_a4-1.pdf

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El bilingüismo es un éxito

No, el bilingüismo no ha fracasado, no es el desastre que aseguran profesores y familias. Al contrario: ha sido un éxito, ha alcanzado todos sus objetivos iniciales.

Clase de educación primaria en un colegio bilingüe de Madrid. DAVID F. SABADELL
Clase de educación primaria en un colegio bilingüe de Madrid. DAVID F. SABADELL

Hablo como padre de una hija que cursó toda la Primaria bilingüe en un colegio público. Si echo la vista atrás, no veo más que pruebas de ese éxito: sus conocimientos en las asignaturas impartidas en inglés son frágiles y superficiales, a base de no profundizar en ninguna materia más allá de donde permitía la precaria comunicación en una lengua extraña. Seguir leyendo El bilingüismo es un éxito

De Primo de Rivera a Diego de Colmenares, 90 años de escuela pública

Aspecto del Primo de Rivera en los años 30. Abajo, exposición en conmemoración del 90 aniversario.
Aspecto del Primo de Rivera en los años 30. Abajo, exposición en conmemoración del 90 aniversario.

A finales de los años 20, los barrios de San Millán, El Cristo, Santa Eulalia, en Segovia capital, vivían un particular estallido demográfico. La única escuela municipal (entonces eran de competencia del ayuntamiento), la escuela graduada de Santa Eulalia, prevista para 100 alumnos, contaba con 200, y al menos se contaban otros 400 chicos y chicas del barrio. La necesidad de escuelas era un clamor. Seguir leyendo De Primo de Rivera a Diego de Colmenares, 90 años de escuela pública

En defensa de la filosofía, por Carlos Hermida

Tómalo con filosofía”. Esta expresión coloquial tan extendida, y que viene a significar que las situaciones adversas hay que afrontarlas con calma, demuestra el profundo desconocimiento que existe en la sociedad española de lo que es en realidad la Filosofía. Y no es de extrañar si tenemos en cuenta el maltrato que viene sufriendo desde hace años esta disciplina humanística y que culminó con la aplicación de la LOMCE, que suprimía su obligatoriedad en 2º de Bachillerato y la dejaba como optativa. Seguir leyendo En defensa de la filosofía, por Carlos Hermida

Educación, por Almudena Grandes

La escuela pública, mixta, laica, interclasista, igualitaria y de calidad es el pilar primordial de cualquier sociedad avanzada

Una de las clases de secundaria del colegio concertado de educación segregada Altair, en Sevilla. PACO PUENTES

Les propongo un ejercicio de imaginación. Piensen en un empresario de éxito. Es una persona audaz, que ha sabido diversificar sus inversiones hasta crear un grupo de empresas que abarca diversos sectores. Seguir leyendo Educación, por Almudena Grandes

Sr. Pedro Duque, me cago en su excelencia, por Pedro Luis Angosto

Desde que nací en 1960 hasta que cumplí quince años, ni un sólo día dejé de oír esa palabra maldita, su excelencia por aquí, su excelencia por allá, en los telediarios, en los partes radiofónicos, en los periódicos, en las fiestas, en las misas, su excelencia era como dios, salía en las monedas por su gracia y estaba en todas partes, presidía ayuntamientos, diputaciones, cofradías, equipos de fútbol, salones de lenocinio, bodas y bautizos, regatas, corridas de toros, un fenómeno, un colmado de maldades, felonías y mediocridades a quien todos llamaban su excelencia, todos menos unos cuantos, entre los que estaba mi padre, que se referían a él por su verdadero nombre: Su excremencia. Es por ello, Sr. Pedro Duque, que me cago en su excelencia, con toda rotundidad, con todo alborozo, con total satisfacción.  Seguir leyendo Sr. Pedro Duque, me cago en su excelencia, por Pedro Luis Angosto

Pedro Duque, ministro del PSOE, antepone la enseñanza privada sobre la pública

Si alguien bienpensado, tenía esperanzas que el gobierno del PsoE de Pedro Sánchez iba a traer cambios, ya estamos viendo en las  medidas que va tomando, que estos son puro maquillaje. Para muestra un botón: estas declaraciones del astronauta-ministro fueron hechas el pasado mes de abril en la Asociación de Centros Autónomos de Enseñanza Privada.

El colegio quiere llamarse “14 de abril”

Docentes, vecinos y sindicatos demandan a Ángel Garrido que devuelva el nombre original a un centro escolar público

Varios centenares de docentes, madres y padres de alumnos, sindicalistas, así como ediles, activistas sociales y vecinos del barrio de Pacífico (Retiro) han participado este sábado en un acto solidario sobre la calzada de la avenida de la Ciudad de Barcelona. En él reivindicaban la restitución del nombre original, 14 de Abril, a un colegio público edificado durante la Segunda República al que, tras la Guerra Civil, el franquismo impuso el nombre del ministro ultraderechista José Calvo Sotelo. Seguir leyendo El colegio quiere llamarse “14 de abril”